格格 河南教师招聘网发布河南中小学教师招聘考试信息，包括河南教师招聘公告、职位表、报名入口、成绩查询等。
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一、学校简介
郑州航空工业管理学院与共和国同龄，是原航空工业部在全国布局的六所航空院校之一。学校现有管理学、经济学、工学、法学、文学、理学、艺术学、教育学等八大学科门类。学校坚持“德育首位，教学中心，质量至上，育人为本”的办学理念，坚持“立足航空产业，服务区域经济”的服务面向，形成了“航空为本，管工结合”的办学特色，确立了在航空工业管理和技术应用研究领域中的较强优势。
二、组织领导
学校成立公开招聘工作领导小组，总体负责学校招聘计划的制定及招聘工作的实施。领导小组下设办公室，办公室设在人事处。由人事处具体负责招聘的组织、协调工作。
三、招聘岗位、专业及人数
为提高学校人才队伍质量，加强师资队伍建设，提升学校核心竞争力，为学校各项事业发展提供人才保障，2022年拟引进高层次人才及博士研究生或博士后，具体要求如下：
(一)第一层次(高层次人才)
符合我校高层次人才认定标准，详情咨询学校人事处。
(二)第二层次(博士研究生或博士后)
详见附件1《郑州航空工业管理学院2022年博士引进一览表》。
四、招聘条件
(一)第一层次(高层次人才)人才引进条件按学校人才引进政策执行。
(二)第二层次(博士研究生或博士后)应聘人员须具备的基本条件
1.具有中华人民共和国国籍;
2.拥护中国共产党的领导，热爱教育事业;
3.品行端正，遵纪守法，具有良好的思想政治素质，无违法犯罪记录;
4.具有较强的事业心和责任感，良好的职业道德;
5.身心健康，具备岗位要求的身体条件;
6.博士研究生毕业并取得学位;
7.年龄一般不超过35周岁，具有博士后经历者、高级职称者或业绩突出者可放宽至40周岁;
8.岗位所需的专业和其他条件(详见附件1《郑州航空工业管理学院2022年博士引进一览表》)。
(三)有下列情形之一的人员不接受应聘
1.刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员;
2.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;
3.曾在公务员招录、事业单位公开招聘考试中被认定有舞弊等严重违反招聘纪律行为5年内不得参加本省内各级事业单位公开招聘的人员;
4.国家和省另有规定不得应聘到事业单位的人员。
五、招聘工作程序
(一)第一层次(高层次人才)人才引进按学校人才引进政策执行。
(二)第二层次(博士研究生或博士后)人才招聘工作程序
1.报名和资格审查
(1)应聘人员登录学校人事处网站，点击“招聘系统”，进入招聘页面选择相应应聘岗位，注册登录填写信息。
(2)资格审核主要查验学历学位证书及招聘公告中的相关条件。资格审核贯穿招聘全过程，一旦查实应聘人员资格不符，随时取消应聘资格。
重要提示：招聘工作中具体事宜，请应聘人员随时关注我校人事处网站。报名和资格审查工作由我校人事处负责，应聘人员有需要咨询的，请直接与用人单位联系人(见附件1)或学校人事处联系。
2.考核
考核内容为本专业领域的基础理论、基本知识和教学基本技能等，考核方式采取试讲方式进行，主要考察应聘人员的专业技术水平、科研能力、语言表达能力、分析判断能力等方面的综合素质。考核成绩低于60分者，将不予聘用。
3.体检和考察
体检工作由学校组织实施，体检人员根据考核成绩，按拟招聘岗位人数1:1比例从高分到低分确定。体检标准参照《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2017年修订)》。
4.拟聘人员公示
体检合格人员即为拟聘用人员。拟聘用人员名单在学校人事处网站(http://rsc.zua.edu.cn/)上进行公示，公示期为7个工作日。
六、聘用
(一)第一层次(高层次人才)人才聘用按学校人才引进政策执行。
(二)第二层次(博士研究生或博士后)人才聘用
经公示无异议的博士研究生或博士后，依据《河南省人力资源与社会保障厅省直事业单位聘用人员通知》办理相关手续，其工资待遇按河南省事业单位有关规定执行。
七、待遇
(一)第一层次(高层次人才)人才待遇一事一议。
(二)第二层次(博士研究生或博士后)人才待遇
详见附件2《郑州航空工业管理学院2022年博士引进待遇》。
八、纪律与监督
学校纪检监察部门对整个公开招聘工作的监督检查，对举报和申诉进行调查处理。对弄虚作假，在考核过程中作弊的应聘人员，一经查实，将取消其应聘资格。对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重，给予相应的纪律处分。
地址：郑州市郑东新区文苑西路郑州航院人事处(东校区综合楼228房间)
联 系 人：刘老师 张老师
联系电话：0371-61912665
监督电话：0371-61912612(校纪委、监察处)
点击下载>>>附件1-2
1.郑州航空工业管理学院2022年博士引进一览表
2.郑州航空工业管理学院2022年博士引进待遇
原文标题：郑州航空工业管理学院2022年高层次人才及博士引进方案
原文链接：http://rsc.zua.edu.cn/info/1039/2354.htm
